通过教育投资和经济增长理论分析和实践分析说明教育投资对中国经济增长的影响，提出教育投资的现状。随着高等教育我国高等教育 投资体制和资金来源改革的快速发展，资产管理形式呈现多样化，高等教育 高等教育的经济功能是刺激全国成千上万的家庭为孩子的教育花钱投资。
摘要:高校国有资产包括有形资产和无形资产，是衡量学校办学规模和教学科研发展水平的重要条件。随着高等教育我国高等教育 投资体制和资金来源改革的快速发展，资产管理形式呈现多样化。然而，高校国有资产管理中存在诸多问题，造成了高校资产的大量浪费和流失。本文论述了高校国有资产管理中存在的主要问题，提出了加强国有资产管理的策略。
是衡量学校办学规模和教学科研发展水平的重要条件。随着我国高等教育的快速发展，国家对教育机构的投入不断增加，社会对教育的需求不断增加，形成了高校国有资产数量庞大、资产管理形式多样化的特点。现在我想谈谈国有资产管理中存在的问题及对策。1.现行资产管理模式分析上世纪90年代以前，财政拨款是高校的主要资金来源，资产的支出也由教育主管部门拨款，教育主管部门只负责使用，教育主管部门代表国家对国有资产的使用进行管理和监督。
Education投资关于对中国经济增长影响的实证研究分析河北大学世界经济专业智陈显玲摘要:在知识经济的社会背景下，教育对经济增长的作用越来越重要，这一点已为世界各国所公认。教育的发展投资将直接影响一个国家GDP的增长和整个社会经济的发展。通过教育投资和经济增长理论分析和实践分析说明教育投资对中国经济增长的影响，提出教育投资的现状。
人力资本理论创始人、美国经济学家舒尔茨1961年在《教育与经济增长》一文中，计算了1929-1957年美国教育的增量收益率投资，发现1929-1957年美国教育对国民经济增长的贡献率为33%，而中国教育对国民经济增长的贡献率逐年上升，但仍低于美国。自从人力资本理论提出以来，许多经济学家用各种方法论证了教育的经济作用分析。
